數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持為客戶(hù)提供有價(jià)值的服務(wù)和內(nèi)容
突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，影響了正常的教學(xué)秩序，使我校的教學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)到了線上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)教師們又形成了再次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。正常上課期間，教師可以關(guān)注到教室的一切動(dòng)靜，從容地駕馭課堂，班主任也可以隨時(shí)到班級(jí)查看一下，及時(shí)了解班級(jí)情況。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，班主任又看不到學(xué)生，如何進(jìn)行班級(jí)管理呢？
我作為一名班主任，也在不斷得思索如何加強(qiáng)在線上教學(xué)的特殊環(huán)境下，如何有效的進(jìn)行班級(jí)管理，經(jīng)過(guò)困惑→探索→實(shí)踐，我這個(gè)網(wǎng)
